Relationales Zahlverstandnis im Ubergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementarer Spiel- und Lernumgebungen - Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts - Dorothea Tubach - Books - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658250829 - January 29, 2019
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Relationales Zahlverstandnis im Ubergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementarer Spiel- und Lernumgebungen - Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 1. Aufl. 2019 edition

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Dorothea Tubach stellt zwei komplementäre Spiel- und Lernumgebungen vor, die beide eine authentische mathematische Lernsituation für den jeweiligen Lernort in Kita und Anfangsunterricht bieten. Die Charakterisierung der jeweiligen Spiel- und Lernsituationen erlaubt die Ausschärfung des Begriffs des mathematischen Spiels.


314 pages

Media Books     Paperback Book   (Book with soft cover and glued back)
Released January 29, 2019
ISBN13 9783658250829
Publishers Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages 298
Dimensions 148 × 210 × 17 mm   ·   376 g
Language German  

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