Mathematisches Begriffsverstandnis im Ubergang Schule–Universitat: Verstandnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik - Anna-Katharina Roos - Books - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658295233 - February 27, 2020
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Mathematisches Begriffsverstandnis im Ubergang Schule–Universitat: Verstandnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik 1. Aufl. 2020 edition

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Die Ergebnisse ihrer qualitativen Untersuchung zeigen, dass sowohl von Seiten der Schule als auch von Seiten der Hochschule weitere Maßnahmen und Konsequenzen getroffen werden können, um den Lernenden unterstützende Hilfestellungen darzubieten.

Media Books     Paperback Book   (Book with soft cover and glued back)
Released February 27, 2020
ISBN13 9783658295233
Publishers Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages 289
Dimensions 148 × 210 × 20 mm   ·   404 g
Language German  

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