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Mathematisches Begriffsverstandnis im Ubergang Schule–Universitat: Verstandnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik Anna-Katharina Roos 1. Aufl. 2020 edition
Mathematisches Begriffsverstandnis im Ubergang Schule–Universitat: Verstandnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Anna-Katharina Roos
Die Ergebnisse ihrer qualitativen Untersuchung zeigen, dass sowohl von Seiten der Schule als auch von Seiten der Hochschule weitere Maßnahmen und Konsequenzen getroffen werden können, um den Lernenden unterstützende Hilfestellungen darzubieten.
| Media | Books Paperback Book (Book with soft cover and glued back) |
| Released | February 27, 2020 |
| ISBN13 | 9783658295233 |
| Publishers | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Pages | 289 |
| Dimensions | 148 × 210 × 20 mm · 404 g |
| Language | German |