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Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begrunden: Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule - Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Susannah Unteregge
Gleichheitsbeziehungen durch Terme erkunden und begrunden: Entwicklung und Erforschung von Lernchancen in der Grundschule - Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Susannah Unteregge
Untersucht wird daher zum einen, wie die Entwicklung eines umfassenden und flexiblen Verständnisses von Gleichheiten angeregt werden kann, und zum anderen, wie sich Deutungen der Kinder von Gleichheiten in ihren Begründungen zeigen und in der Interaktion verändern.
| Media | Books Paperback Book (Book with soft cover and glued back) |
| Released | August 30, 2025 |
| ISBN13 | 9783658484569 |
| Publishers | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Pages | 393 |
| Dimensions | 150 × 220 × 10 mm · 498 g |
| Language | German |