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Los Significados Atribuidos Al Constructivismo Por Los Profesores: Un Estudio De Caso Marta Alicia Tenutto Soldevilla Spanish edition
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Los Significados Atribuidos Al Constructivismo Por Los Profesores: Un Estudio De Caso
Marta Alicia Tenutto Soldevilla
Los docentes juegan un papel sustantivo en las instituciones educativas, constituyendo uno de los actores fundamentales a la hora de implementar propuestas de reforma. Se afirma la necesidad de su participación crítica en estos procesos pero, en cambio, solo en ocasiones se escuchan sus voces. Esta indagación procura relevar los significados atribuidos al "constructivismo" por los profesores de los profesorados en el marco de la transformación educativa de la década de 1990 en Latinoamérica. Momento clave, cuando se trató de instalar ese significante en el discurso docente, valiéndose ?principalmente- de documentos curriculares y de los llamados Módulos de capacitación obligatoria.
| Media | Books Paperback Book (Book with soft cover and glued back) |
| Released | April 18, 2012 |
| ISBN13 | 9783848459162 |
| Publishers | Editorial Académica Española |
| Pages | 132 |
| Dimensions | 150 × 8 × 226 mm · 215 g |
| Language | German |
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