Luzia Ferreira Pereira Enéas

Narrativas ilustradas, literatura infantil e valores morais Luzia Ferreira Pereira Enéas

Infância, narrativas ilustradas, valores, literacia cultural e prazer pela leitura são indissociáveis. A criança vive de histórias com imagens e estas têm implícitos os valores que passam de geração em geração e que fazem parte da cultura em que vivem. Num tempo em que os valores e a moral estão em crise, o espaço-tempo da narrativa ilustrada aparece como oportunidade de promover a educação moral (valores morais) e a educação literária, sendo um aliado crucial da educação geral das crianças. Propomos uma discussão voltada para a educação moral da infância como um cariz cognitivo-desenvolvimentista, instruída pelo picturebook. Nesse sentido, é importante para os educadores de infância conhecer o processo da construção dos valores morais, clarificado pelos estudos das várias áreas do conhecimento, alienando-se do senso-comum. Tendo como fundamentos teóricos Azevedo, Nikolajeva, Noldemam, Osoro, entre outros. Este ensaio visa contribuir para a formação de educadores mais reflexivos e motivados pela investigação a serem proativos e participantes na educação moral das crianças, utilizando o motor potente do picturebook, norteados pelo desejo de uma verdadeira educação para a cidadania.