Chen-Yao Kao

Zrozumienie My?lenia Janusza Chen-Yao Kao

W tym zmiennym ?wiecie, wiedza i umiej?tno?ci potrzebne w przyszlo?ci b?d? najprawdopodobniej niedost?pne lub nawet nieznane w momencie, gdy dana osoba b?dzie studiowac w szkole. W zwi?zku z tym szkoly nie mog? ograniczac si? do oferowania przepisanych informacji i koncepcji, poniewa? mog? one wkrótce stac si? nieaktualne. Aby przygotowac naszych uczniów do dramatycznych zmian wspólczesno?ci, kreatywne my?lenie powinno byc wl?czone do wszystkich obszarów tre?ci na wszystkich poziomach nauczania. Niewystarczaj?ce s? jednak badania nad metodami nauczania zintegrowanymi z procesami twórczego my?lenia. Ksi??ka ta zagl?bia si? we wszechobecny, ale zaniedbany proces my?lenia twórczego, my?lenie styczniowe, które po raz pierwszy zaproponowal Albert Rothenberg w 1971 roku. Ponadto, ksi??ka ta przedstawia równie? badania nad zastosowaniem my?lenia Janusza w nauczaniu slownictwa angielskiego i tworzeniu chi?skich epigramów. Dzialania instrukta?owe zintegrowane z my?leniem Janusza s? nie tylko rozrywkowe, ale i buduj?ce. Dobrze wywa?one pol?czenie teorii i praktyki, ta ksi??ka mo?e zaprowadzic czytelników, którzy s? zainteresowani kreatywno?ci? lub nauczaniem twórczo?ci do kolorowego ?wiata twórczo?ci.