Tatiana Ivanova

Depresja w dzieci?stwie Tatiana Ivanova

Depresja u dzieci charakteryzuje si? zmienn? symptomatologi?, nasycon? wieloma rudymentarnymi wahaniami objawów. U wszystkich dzieci z zaburzeniami depresyjnymi wyst?puj? zaburzenia ontogenezy psychicznej, psychofizjologicznej i psychospolecznej, jednak dysontogeneza tych dzieci jest niejednorodna i wyst?puje w zale?no?ci od nosologicznego charakteru depresji. Patomorfoza zwi?zana z wiekiem jest uwarunkowana wiekiem debiutu depresji. W mlodszym wieku szkolnym stwierdza si? zaburzenia funkcjonowania spolecznego, hipotetyczne objawy l?kowe i astenoneurotyczne. Wraz z wiekiem dziecka rozszerza si? spektrum zjawisk depresyjnych, z "naciskiem" na klasyczne zjawisko depresyjne. Obraz choroby jest reprezentowany przez hipotetyczne, neurotyczne zaburzenia z wtr?ceniami dysforycznymi. W okresie preadolescencji obraz kliniczny depresji jest bardziej ustrukturyzowany, symptomatologia maskowana jest przejawami negatywnego stadium kryzysu dojrzewania nastolatków. Charakterystyczne s? zjawiska depresyjne, l?kowe i pomidorowe. Monografia jest przeznaczona dla lekarzy o szerokim profilu (pediatrów, psychiatrów, neurologów), psychologów, nauczycieli, rodziców.