M Pd Amrianto

Aktywne uczenie si? i ocena edukacji w Indonezji M Pd Amrianto

Dzisiejszy ?wiat edukacji jest zobowi?zany do przedstawiania aktywnego uczenia si?, a glównym celem s? nauczyciele. Nauczyciele s? edukatorami, którzy s? proszeni o prowadzenie zaj?c dydaktycznych i edukacyjnych z wykorzystaniem modelu aktywnego uczenia si?. Aktywne uczenie si? jest form? innowacji w procesie uczenia si?, która ma na celu zwi?kszenie aktywno?ci uczniów. Strategia aktywnego uczenia si? jest w nim zlo?ona, od modelu, który ma byc zastosowany, do metod i podej?c, istnieje wiele mo?liwo?ci wyboru i wspólpracy. Wdro?enie strategii z pewno?ci? zostanie zastosowane przez nauczyciela jako realizatora uczenia si? w klasie. Oprócz bycia edukatorami, nauczyciele dzialaj? tak?e jako ewaluatorzy. Nauczyciele s? zobowi?zani do tego, by móc oceniac efekty uczenia si? uczniów. Ewaluacja jest sposobem, który mo?na wykorzystac do okre?lenia efektów uczenia si? i skuteczno?ci wdra?ania procesu uczenia si?. Po przeprowadzeniu ewaluacji nauczyciel mo?e okre?lic, w jaki sposób efekty uczenia si? ucznia s? monitorowane i jak przebiega realizacja procesu nauczania.