Alexandre de Freitas Carneiro

Polityka publiczna w zakresie edukacji i rozwoju spolecznego Alexandre de Freitas Carneiro

Badanie dotyczy relacji mi?dzy efektywno?ci? wykorzystania zasobów przeznaczonych na rz?dow? funkcj? edukacji (podfunkcja szkolnictwa ?redniego) przez stany brazylijskie z czynnikiem spoleczno-ekonomicznym HDI odpowiednich stanów, w latach 2005-2017, w celu uzyskania projektu / propozycji, aby pomóc i poprawic wdra?anie kontroli spolecznej i uczenia si? politycznego przez doradców ds. zarz?dzania edukacj?. Udalo si? opracowac równanie, które pozwolilo, oprócz potwierdzenia zale?no?ci mi?dzy zmiennymi, byc narz?dziem lub modelem prognostycznym wspomagaj?cym mened?erów w procesie podejmowania decyzji, a doradców ds. polityki publicznej w zakresie edukacji w kontroli spolecznej.