Graciela Hoyos Ruiz

Postrzeganie studentow wy?szych uczelni przez ich niepelnosprawnych rowie?nikow Graciela Hoyos Ruiz

Niniejszy numer zawiera metodologi? bada? jako?ciowych i ilo?ciowych dotycz?cych bardzo wa?nego w obecnym kontek?cie edukacyjnym zjawiska, jakim jest inkluzja edukacyjna studentów z niepelnosprawno?ci? w szkolach wy?szych. Nale?y wyja?nic, ?e badanie dotyczy postrzegania przez pelnosprawnych studentów uczelni wy?szych ich niepelnosprawnych rówie?ników. Uzyskane wyniki sklaniaj? do wa?nej refleksji nad potrzeb? podnoszenia ?wiadomo?ci i eksponowania problematyki niepelnosprawno?ci w?ród studentów uczelni wy?szych, w celu rozwijania praktyk inkluzywnych w spoleczno?ci studenckiej.