Keiny Cana Cruz

Alternative methodologique de la calligraphie pour les enseignants de 1ere annee. Keiny Cana Cruz

Dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'enseignement primaire, il n'y a pas assez de ressources financières pour permettre à l'enseignement de se développer.la préparation des enseignants de première année au traitement de la calligraphie est insuffisante.de la calligraphie, car ils montrent une faible connaissance des objectifs, des contenus, des étapes éthodologiques et des exigences du développement calligraphique, les étapes méthodologiques et les exigences pour le développement calligraphiquedétecté dans le diagnostic. Leur préparation technique a été proposée afin dede les maintenir à jour dans les questions fondamentales de la tâche éducative, pour autant qu'elle soit axée surtravail éducatif, pour autant qu'ils se concentrent sur les aspects du travail qui nécessitent plus d'attention.ont besoin de plus d'attention. La nouveauté scientifique réside dans leLa nouveauté scientifique réside dans l'élaboration d'actions en correspondance avec le travail méthodologique pour la préparation des enseignants du premier degré.la préparation des enseignants de première année dans le traitement de la calligraphie, qui comprend différentesle travail méthodologique pour la préparation des enseignants de première année dans le traitement de la calligraphie.l'insertion de contenus calligraphiques et des exemples d'activités. L'évaluation réalisée a démontré l'efficacité de l'alternative, puisqu'elle a permis dela préparation des enseignants de première année au traite