Natnael Lemma

Motywacja uczestnikow szkolenia na kursie komunikacji Natnael Lemma

Glównym celem tego studium bylo zbadanie czynników wplywaj?cych na motywacj? uczestników kursu komunikacji w okre?lonym obszarze badania. Kiedy próbuje si? wyja?nic sukces lub pora?k? w nauce j?zyka angielskiego, termin motywacja jest cz?sto u?ywany zarówno przez nauczycieli jak i studentów. Rzeczywi?cie, jest to jeden z kluczowych czynników ucz?cych si?, który okre?la tempo sukcesu. Bez wystarczaj?cej motywacji, nawet osoby o najwi?kszych zdolno?ciach nie s? w stanie osi?gn?c dlugoterminowych celów w nauce j?zyka obcego. Badanie zostalo przeprowadzone w celu zebrania informacji na temat motywacji w kontek?cie ESP. Zbieranie danych odbywalo si? za pomoc? czterech instrumentów badawczych: ankiety studenckiej wypelnionej przez 39 uczestników szkolenia, obserwacji zaj?c, wywiadu pólstrukturalnego z pi?cioma uczestnikami szkolenia i trzema wykladowcami oraz analizy dokumentów. Zastosowano metod? badawcz? typu mieszanego. Przeprowadzono analizy jako?ciowe i ilo?ciowe w celu uzyskania wgl?du w motywacj? studentów II stopnia wydzialu ICT do nauki na kursie Receiving and Responding to Workplace Communication w Major General Mulugeta Buli Defense University College.