Innovar en tiempos de COVID-19 : Tendencias y retos en la educacion del contexto mexicano

La presente obra ofrece una mirada profunda y reflexiva sobre la innovacion educative en diferentes niveles educativos en el contexto de la pandemia. A partir del cuestionamiento que estrategias de innovacion se pusieron en accion durante la crisis educativa COVID-19?, se pretende abordar de forma exploratoria la respuesta educativa a esta problematica desde la heterogeneidad de las contribuciones cientificas en el contexto de Mexico. La finalidad es contribuir a la comprension y solucion de las problematicas derivadas del cierre de las escuelas desde el studio de las afectaciones emocionales, pedagogicas y de participacion, pero tambien desde el analisis de las posibilidades educativas que surgen en este contexto desafiante.

Se comparte al lector un cumulo de experiencias, estrategias y propuestas educativas para reflexionar sobre la praxis educativa para afrontar una coyuntura de cambios sociales en los diferentes niveles educativos. Se aborda reflexivamente las dimensiones subjetivas de las y los agentes educativos durante la pandemia COVID-19 y su impacto en la innovacion educativa, al dar cuenta de sus realidades educativas y sociales.